4月20日下午，云創(chuàng)教育行業(yè)合作伙伴線上交流會如期舉行，來自全國各地的多位教育行業(yè)代表與合作伙伴共同參加了此次線上分享，并就教育市場新機遇與云創(chuàng)大數(shù)據(jù)教育產(chǎn)品等內(nèi)容展開了交流與探討。

　　大會伊始，云創(chuàng)大數(shù)據(jù)總裁劉鵬教授針對高校教育市場的新機遇，詳細闡述了云創(chuàng)大數(shù)據(jù)近期開展的高校大數(shù)據(jù)人工智能專業(yè)共建結對子計劃，云創(chuàng)學習工場認證培訓以及世界技能大賽云計算賽項等內(nèi)容，滿滿的干貨與情懷，為參會代表帶來了諸多啟發(fā)。

　　針對目前高校面臨的課程、師資、科研支撐、成果轉化等瓶頸，劉鵬教授強調(diào)，云創(chuàng)專業(yè)共建結對子計劃可為合作院校提供“共同制定人才培養(yǎng)計劃、建設教材體系、高質(zhì)量免費培養(yǎng)師資、全套專業(yè)課高質(zhì)量免費在線直播教學、設計實驗室建設方案、協(xié)助學生實習、協(xié)助學生高質(zhì)量就業(yè)、共建教育部協(xié)同育人項目、聯(lián)合科研項目申報與研究、聯(lián)合發(fā)表高質(zhì)量論文、聯(lián)合科研成果報獎、助力科研成果轉化”共12項免費服務，助力高校培養(yǎng)高質(zhì)量人才。

　　同時，云創(chuàng)學習工場（http://edu.cstor.cn）作為云創(chuàng)推出的集大數(shù)據(jù)、人工智能線上學習與考證機制于一體的線上平臺，同時提供在線學習、直播教學、實戰(zhàn)實驗、認證考試四大體系服務，以學習積分貫穿于學習始終，以知識圖譜彌補短板，通過實戰(zhàn)與認證，使學員獲得專業(yè)的技術知識與實踐技能，擁有更多職業(yè)優(yōu)勢。

　　在世界技能大賽賽事介紹部分，劉鵬教授指出，目前社會各行業(yè)對云計算專業(yè)技能人才求賢若渴，第45屆世界技能大賽更是新增云計算項目。針對相關院校備戰(zhàn)技能大賽的需求，云創(chuàng)大數(shù)據(jù)開發(fā)了綜合的云計算實訓平臺，包括學習、實驗與競賽功能，可為云計算技能大賽學習、實驗和備賽提供平臺與應用支持，并在今年年初的“云計算在線培訓練兵”中得以應用，廣受認可和好評。

　　此后，張良工程師為會上合作伙伴詳細介紹了BDRack大數(shù)據(jù)實驗平臺的新特性，包括增加的大量國賽實驗，優(yōu)化的底層環(huán)境、實驗評分、考試評測、實驗任務書、資源管理等，目前BDRack大數(shù)據(jù)實驗平臺快速提升了實驗環(huán)境搭建速度，實現(xiàn)了實驗環(huán)境與科研環(huán)境的無縫切換。

　　其后，吳彩云工程師則針對AIRack人工智能實驗平臺，主要從實驗環(huán)境和實驗內(nèi)容兩大方面，帶來了其新特性和新功能分析。通過講解可知，目前AIRack人工智能實驗平臺可實現(xiàn)多人共享一塊GPU，為用戶大幅節(jié)省經(jīng)費，同時支持TensorFlow、Caffe、Keras、PyTorch四套主流框架，實驗與題庫也大大增加。

　　最后，針對此前劉鵬教授介紹的云創(chuàng)學習工場平臺，楊震宇經(jīng)理進行了細致的講解與演示，包括平臺課程、積分、云點等，并通過具體課程內(nèi)容梳理和導學視頻，使在線合作伙伴對云創(chuàng)學習工場平臺建立了更為直觀系統(tǒng)的認識，相信通過云創(chuàng)學習工場平臺體系的系統(tǒng)訓練，可向社會輸出更多高水平的大數(shù)據(jù)與人工智能人才。

　　在詳細了解云創(chuàng)教育產(chǎn)品與合作政策后，與會代表針對云創(chuàng)產(chǎn)品與服務定價、如何與云創(chuàng)開展合作等開展了進一步的溝通與交流。與會代表表示，目前市場瞬息萬變，產(chǎn)品不斷更迭，針對高校教育市場機遇，應借助生態(tài)優(yōu)勢，突出產(chǎn)品重點與亮點，把握不可多得的行業(yè)風口。

　　點擊此處回看精彩視頻。